時間：2023-09-14 17:27:58
序論：在您撰寫中醫基礎知識筆記時，參考他人的優秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發您的創作熱情，引導您走向新的創作高度。
親愛的初中畢業生、家長們：
你們好!
讓每一位學生都得到健康、可持續發展是家長和老師的共同期望，更是祖國發展和民族振興希望之所在，我們更愿意看到每個學生學有所得、學有所用、學有所為，人人成才。九年的義務教育段學習生活，學校、家長和社會共同見證了每一位莘莘學子的成長進步，而今羽翼漸豐，你們將面臨接受義務教育以來的第一次選拔性考試，迎來求學道路上的第一次重要選擇。作為全市教育行政部門，希望每一個畢業生都能在家長的指導下，慎重選擇適合自己的高中段教育，慎重選報適合自己的高中志愿，殷切期望每個學生將來都有更好的發展。
考慮到當前高中段學校招生形勢的變化、高中招生環境的優化、學生自身發展實際以及近幾年志愿填報中存在的問題和誤區，作為教育行政部門更愿意與廣大考生和家長就高中招生問題做深入的溝通、交流，全面了解當前高中段學校招生和將來的升學、就業形勢，客觀分析自身發展實際，在普通高中各學校之間做出合理選擇，在普通高中和中職類學校之間作出合理選擇。
首先，建議選報普通高中志愿的考生要量力而行，理性選擇。考慮到目前我們實行的志愿優先的原則進行錄取，因此，各位考生應根據自身學習狀況和發展實際在普通高中之間做出慎重選擇，避免被調劑到自己不愿意就讀的學校，甚至出現高分落榜的現象。近幾年來，部分學校填報志愿比較集中、扎堆兒報考的現象比較嚴重，造成有些高分同學落榜，無學可上，這些考生和家長近乎絕望的心情是我們所不愿意看到的。另外，作為教育行政部門，我們一方面致力于推進學校均衡發展，不斷擴大優質教育資源，各高中學校無論師資力量、管理水平，還是硬件條件，都逐步趨向于均衡，每一所高中學校都具有培養、輸送優秀人才的能力與條件。另一方面，力爭實現生源的相對均衡，以實現辦學效益的最大化，促進全市教育質量進一步提升。因此，選擇一所適合自己的高中學校，在適合自己的環境中，經過自身鍥而不舍的奮斗，會得到更多的關注，鑄就更多的自信，享有更多的機遇，因此會飛得更高!
其次，建議部分考生積極選報中職類院校，升學和就業前景更美好。一方面，目前國家對中職學生實行資助政策，從20__年秋季起，全日制公辦中職學校一至三年級在校生中的農村(含縣鎮)學生、涉農專業學生和城市家庭困難學生(不含藝術類相關表演專業)將免除學費;中職學校一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭困難學生將全部享受國家助學金。另一方面，近年來，我市中等職業教育快速發展，人才培養質量得到了社會的充分認可，幾所重點職業學校的畢業生就業率都在95%以上，有些學校、有些專業的優秀畢業生甚至出現供不應求、幾個單位爭搶的情況。特別是，今年九所高職院校繼續招生的國家計劃內統招五年一貫制和三二連讀大專生,畢業待遇與參加高考錄取的大專生完全相同,因具有學習時間短、專業知識系統扎實的優勢而備受考生歡迎和社會關注。此外，我省從20__年開始實行的春季高考重點面向中等職業學校招生，主要為高職院校選拔合格生源,部分學生可直接通過春季高考的路子進入高職甚至本科院校,為學生提供了多元選擇。20__年首次春季高考全省設置20__多本科計劃,我市錄取244人，占全省本科最終錄取總人數的10%以上。據了解，今年全省本科計劃將大幅度增加，并將繼續增加技能型人才的本科計劃。正所謂條條大路通羅馬，中職類學生升學和就業渠道日漸暢通，中職類學校招生正漸漸升溫。
需要特別說明的是，今年我市首次實行網上填報志愿和招生錄取，招生工作將更加科學、合理，更加公開、透明，招生程序也有了相應調整。為此，在志愿填報之前，我們將通過區縣和學校為每一位初中畢業生免費發放一本《淄博市2013年高中招生指南》，進行詳細的政策解讀和招生學校介紹，并通過淄博教育信息網()及時最新招生信息，請各位考生和家長認真研讀今年的高中招生政策和招生程序，合理選擇報考志愿。對于招生過程中出現的違規宣傳、強拉亂拉生源現象，家長和考生要慎重分析，理性對待，避免造成不必要的負擔和損失，同時，也請家長和社會積極協助我們做好招生工作監督，我們將不折不扣地落實高中招生工作責任追究制度，對違犯招生紀律的單位和個人，按照有關規定要求，堅決予以嚴肅處理。今年我們將繼續嚴肅招生紀律，切實加強領導和監管，嚴格執行高中招生“十不準”規定，打造風清氣正的招生環境，堅持陽光招生、規范招生，確保高中招生的公開、公平、公正。
良好的記憶品質是人在再認和回憶經歷過的事情時，所表現出的記憶的敏捷性、持久性、準確性和準備性的一致性。培養學生良好的記憶品質是時代賦予我們的要求，因為具有良好記憶品質的人能在平時的學習過程中積累經驗，擴大經驗，儲存知識，不斷提高自身素質，在未來知識與能力競爭的社會中才能永遠立于不敗之地。
然而在初中教學過程中，培養學生良好的記憶品質的工作還做得很不理想：許多學生對課文應掌握的知識如過眼的煙云，往往是學到后面忘了前面，回憶不起需要回憶的事物，經常想錯試題的答案，記錯英語單詞或數學公式，背錯文章等等。這種情況不能說我們教師沒有責任，不能不說是我們教育工作者的失誤。產生這種現象的主要原因是我們教師在如何培養學生良好記憶品質的認識和作法上，都有一定的片面性。如：有的教師認為只管完成教學任務，至于學生對知識掌握如何，那是學生自己的事。于是他們對課文中的知識不引導學生進行全面系統地歸納、整理，對其中的重要部分也不明確要求學生記下來，更談不上去對學生進行培養良好記憶品質的方法指導和能力訓練。因此，造成了學生所具備的基本素質與新時期人材需要的差距。由此看來，在初中教學過程中，必須重視培養學生良好的記憶品質，提高記憶能力，獲得牢固的知識。
怎樣才能培養學生良好的記憶品質呢？下面試探根據我們的體會，將培養學生良好記憶品質的方法指導和能力訓練結合起來，談談自己的一些認識和做法。
一、加強記憶的目的性和自覺性的指導。
心理實驗證明，記憶依賴目的和任務。教師可在課堂教學中，要求學生在有限的時間內完成一定的記憶任務。如：背誦課文中某個精彩片斷，記住某個公式或定理等等。與此同時，教師可對學生不斷地進行前途理想教育，培養學生具有直接和間接的學習興趣，從而產生強烈的求知欲望，使他們更多地、主動地、自覺地提出學習任務和記憶的任務。還可在不同的場合、環境，訓練學生注意力集中、感知認真、觀察仔細、思維積極、記憶專注的品質，以此來促進記憶的目的性和自覺性的形成。
二、提高使用正確識記方法的能力。
科學的記憶方法，能使人獲得牢固的知識，收到事半功倍的效果。因此要注意引導他們：
1、發展意義識記的能力。充分理解材料是發展意義識記的必要條件。對于有關材料要讓學生充分理解的基礎上，讓學生通過編寫提綱，列表格和圖示來識記。對于相關的材料可指導學生進行比較，尋找出異同點來識記，并在比較的基礎上對識記材料進行加工、整理、歸類，然后分別采用“聯想記憶法”、“分類記憶法”和“重點記憶法”進行識記。這樣可以調動思維的積極性，取得良好的識記效果。
2、應正確組織學生復習，鍛煉記憶能力。復習是增強記憶，克服遺忘的主要方法。組織復習應注意：第一，要及時復習。對剛學過的內容要及時多加復習，隨著記憶鞏固程度的提高，復習的次數可相應減少。第二，復習要注意科學性。在復習時要制定切實可行的復習計劃，正確分配復習時間，合理安排復習內容。第三，復習方法多樣化。多樣化的復習方法可以避免枯燥、單調，提高學生智力活動的積極性，從而使掌握的知識更透徹、更牢固、更靈活。
三、運用多種分析器協同記憶。
記憶本來就是一種復雜的心理過程，只有調動心智器官和心理機能，才能收到較好的效果。古人強調讀書要做到“心到”、“眼到”、“口到”就是這個道理。例如：我們在進行語文和英語教學時，讓學生視、聽、讀、寫相結合的效果要比單一視或聽的效果好，再如：學化學做實驗時，不但進行了操作，看到了各種光、色，還聞到了氣味，甚至嘗到了味道，耳、眼、手、鼻、口全都動員起來投入學習，記憶就特別清新。
四、養成自我檢查習慣，提高正確再認和回憶的能力。
知識產權是人們對于自己的智力活動創造的成果和經營管理活動中的標記信譽依法享有的權利。
知識產權貿易壁壘主要是指一些國家，尤其是西方發達國家通過利用發達的經濟和科技技術，依托自身知識產權優勢和先進技術水平，利用知識產權制度和相關國家政策，在保護知識產權的“正當”名義下，限制我國企業在國內外市場競爭的不正當措施和策略，給我國企業造成巨大的經濟損失和阻礙，以此達到維護其知識產權優勢和市場優勢的目的。
二、 中外知識產權摩擦的特點
中外知識產權摩擦，具有以下特點：從發展趨勢來講，由以美國為首的一國到美、日、歐、韓等多個發達國家，由勞動密集型產品到高技術性產品，知識產權摩擦將成為我國經貿摩擦的主要形式，由我國“摩擦”他國向他國“摩擦”我國轉變；具有涉法性，在國際法承認的范疇內以保護知識產權的合理理由進行；具有無形性、時間性與地域性，這是由知識產權本身的特點決定的；與各國經濟發展和國際貿易發展密切相關；從企業之間的知識產權糾紛向知識產權制度層面發展；摩擦主體由企業向企業和政府發展；從企業策略向國家戰略發展。
三、我國遭遇知識產權摩擦的原因
我國遭遇知識產權貿易壁壘的原因是多方面的，但主要的原因概括起來有以下幾點：
1、我國企業知識產權意識淡薄。
我國的市場經濟還處于起步階段，且長期受計劃經濟體制的影響，許多企業重視對有形資產和固定設備的投資，忽視了對企業發展最重要的知識產權。其次，我國企業沒有長期的戰略發展規劃，基本上都存在著走一步算一步摸著石頭過河的思想，只重視眼前的利益。同時由于知識產權工作投資大、回報周期長，導致許多企業不愿在知識產權上搞投入。這些都是使我國企業在參與國外市場競爭中處于被動局面，遭受知識產權國際貿易壁壘的主要原因之一。
2、我國企業創新能力不強。
缺乏核心技術，缺乏知識產權，缺乏創新能力，企業就沒有發展潛力。這在很大程度上抑制了我國企業產品的優化和升級，抑制了我國企業的競爭力的提升。
3、我國知識產權的法律、法規還需進一步完善，對于侵犯知識產權的打擊力度不夠。
我國建立知識產權制度和發達國家相比還處在起步階段，無論在發明專利的數量還是在質量上，都有很大的差距。另一方面，我國部分地區和領域侵犯知識產權問題還很嚴重，一些國際上的犯罪團伙也有向中國境內滲透之勢，我國對于侵權的打擊力度還遠遠不夠，這些都間接的或直接的導致我國企業遭受知識產權貿易壁壘。
4、我國缺乏有關知識產權的人才，應訴困難
由于我國知識產權起步較晚，我國知識產權相關的人才也極其缺乏，不了解世界各國的經濟政策，不熟悉國際知識產權法律法規，不但使我國企業進入國外市場處于被動場面，也給我國企業應訴帶來了極大的困難。
5、我國企業應訴不力，助長了國外濫用知識產權的囂漲氣焰
在遭受知識產權訴訟時，我國企業由于害怕花錢花力氣，害怕訴訟影響企業的發展，再加上我國企業在對國際知識產權慣例了解之少，面對國際貿易的復雜性，對勝訴的希望把握不大，即使明知自己企業的權利受到侵犯，也常常放棄應訴的機會。這在一定程度上助長了國外濫用知識產權的囂張氣焰。
四、我國應對知識產權摩擦的措施
面對國際知識產權貿易問題，我們不能再像過去那樣的退忍讓，應該采取積極的應對措施，轉守為攻。所以我國政府、企業和企業組織應聯合起來，共同努力應對。因此， 我國應對知識產權摩擦的措施主要體現在相關的政府和個人：
1、政府對于知識產權貿易壁壘應采取的措施：
（1）政府要逐步完善知識產權法律系統，并嚴格執法
適時出臺一些法律法規，并逐步完善相關知識產權法律系統，尤其是加強對一些專利、商標等工業知識產權的保護工作，包括計算機軟件在內的版權類的知識產權，爭取建立一個有理有序的競爭性的知識產權市場。
（2）政府應加強和國際相關知識產權組織的聯系和合作
充分利用政府強大的資源信息和平臺，建立與相關組織機構的聯系網絡，對我國出口產品以及出口國家進行統計分析，確定重點行業產品以及重點出口國家，對其進行重點關注，并在適當的時候，及時的預警信息，盡量避免知識產權貿易糾紛。
（3）政府應加強與我國出口企業的指導，給企業提供及時的有幫的引導建議
國家相關負責部門對國際知識產權的最新消息進行及時的，為產品出口企業提供可靠的經營決策信息來源，讓企業做到知己知彼，才能在國際市場上立于不敗之地。
（4）政府應采取措施加強對國際知識產權的專業人才的培養和管理
2、企業對于知識產權貿易壁壘應采取的措施：
（1）樹立知識產權戰略，加強知識產權保護意識
企業是我國市場經濟的主體, 也是利用知識產權的主戰場。加強知識產權保護意識，不讓非法外商有機可乘，保護我國企業的智慧成果。
（2）增強自主創新，提高企業自我創新的能力
我國企業應在認識到在世界市場全球化的條件下知識產權重要性的前提下, 重視自身的技術創新,加大對技術研發的投入, 形成企業的核心競爭力。
（3）企業應深入了解研究國際規則及主要國家知識產權法的立法及實踐，把握國際知識產權的最新動態
在簽訂合同時應詳細了解專利產品進口國狀況，是否會構成侵權，可能的話，應做出明確而細致的規定。
（4）積極應對國際知識產權侵權之訴
我國企業應轉變觀念, 改變以往消極對待知識產權糾紛的態度。對于國外企業濫用訴權和知識產權等，應當敢于大膽或應訴, 打消企業各種顧慮，維護我國企業的正當權益。
（5）建立知識產權行業協會，以集體的力量對外抗爭
“知識經濟”是美國前總統克林頓在1997年的一份報告中首次提出的新概念，其內涵是指建立知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。學界通常把上世紀90年代以來美國的經濟發展狀況歸納成知識經濟，即持續高增長，低通脹，科技進步快速，經濟效率提高，全球配置資源的一種經濟形態，目前已成為全球經濟發展的主流形態和運行模式，這對中國經濟的運行提出一個嚴峻的挑戰。
中國經濟從上一次宏觀調控實現了“軟著陸”以后，以制造業為龍頭的經濟增長十分迅速，已經被國際稱為“世界工廠”。在GDP總量迅速龐大的同時，中國經濟在宏觀運行層面上的不平衡、不科學等弊端逐一顯露，除了東西部差距、城鄉差距之類的缺陷外，在資源的投入產出上嚴重不平衡也成為阻礙中國經濟健康發展的致命傷：中國消耗了全世界25%的鋼鐵、30%的原煤、40%的水泥；去年進口了9000萬噸原油，今年將進口1億噸以上，對石油進口依賴率正逼進危險的臨界線（50%），但如此之大的資源和能源消耗，產出的GDP卻不成比例，投入產出率只占美國、日本等發達國家的幾十分之一。近年來，我國原煤和電能等能源消耗的增幅明顯高于GDP的增速，消耗彈性系數呈不斷擴大趨勢。按照我國GDP增長速度和目前能源消耗彈性系數增長的速度推算，我國未來對原煤、原油、電的消耗量基本上每5年增加一倍，這么高的能源消費，不僅資源不能滿足，生態環境也不能承受。
低水平、粗放的生產方式帶來了中國生態環境的不斷惡化：黃河充斥泥沙、時常斷流；長江水質惡化、含沙量增加；中西部土壤沙化嚴重、空氣質量下降，除了生產力水平和科技水平低下外，中國經濟缺乏科學發展觀的指導，已成為阻礙可持續發展的最大癥結，這種趨勢與知識經濟時代的要求是完全背道而馳的，必須從根本上加以改變。
黨的十六大把中國經濟長期發展的問題落到了“全面建設小康社會”上，提出以科學發展觀指導經濟工作，實現全面、協調、可持續的目標，這是十分正確的，我個人認為，這是使中國經濟適應知識經濟時代要求的一條正確的道路。
中國的經濟發展，正面臨著一個新的戰略機遇期，來自知識經濟兩大基石的全球信息化和經濟一體化、來自世界產業結構大調整和世界市場要素的重新配置、來自亞洲經濟的新一輪發展，為中國經濟進入新的起飛期提供了良好的外部環境，而黨的十六屆三中全會提出的統籌城鄉發展、統籌地區發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開發的要求，則是為中國經濟的可持續發展給出了科學的指導思想。我堅信，在科學發展觀的指導下，中國經濟將提高運行質量，繼續迅速而健康發展，成為全球經濟的發動機。
論文關鍵詞：中等職業語文教學 人才培養 教學改革 主導地位
在市場經濟快速發展的今天，社會對人才需求的結構、規格也發生了明顯的變化，這就要求中等職業教育結合實際在教學思想及教學模式方面進行全面改革。語文具有人文性、知識性、基礎性和工具性的特點，中職語文教學的培養目標是培養具有必要的理論知識和一定的實踐能力，面向生產、建設、服務、管理第一線的應用型專門人才，因此中等職業在培養數量和質量上必須堅持以就業為導向，培養“下得去，留得住，用得上”，實踐能力強具有良好職業道德的技能應用型人才。
現階段我國的中職教育課程結構設置并不合理，由于社會產業結構的迅速調整和職業崗位的不斷變化，許多課程的內容顯得相對陳舊，知識的更新與教材內容滯后的矛盾日漸顯現，課程設置和教材改革滯后于現實需求，專業課程偏重學科建設，強調學科的系統性，忽視學生綜合能力有培養。這個問題在中職語文教學中表現尤為突出，中職教育的培養目標與傳統教育模式、教育手段、教育方法之間的矛盾仍很突出，教師仍然是“一支粉筆，一本教案，”一張嘴”，傳統的語文教學模式仍在沿用。教師大都只注重對知識的傳授和簡單的模仿練習，偏重于理論型、知識型邏輯思維訓練，因而學生難以獲得事物具體表象的支撐，語法概念、人文倫理、文體表達方式、語體風格、語文結構在不少學生的頭腦里只是干巴巴的知識條文，缺乏活靈活現的具體形象，更缺乏日后工作中的實際運用能力。由于語文教學的欠缺，使學生對抽象概念出現較多的文言文和一些科技文的理解產生困難，影響了學生全面思維的發展，認知和實踐能力較差。用這種方法培養的學生顯然是“下不去，留不住，用不上”。這不僅造成教育資源的浪費，也嚴重制約了國民經濟的發展。語文教學是一種融知識與能力為一體的工具操作性很強的教學，是科學教學的基礎。弱化了這方面的培養，就會導致學生只強調學技能的職業特點，而忽視個人發展的文化內涵，使他們在掌握從事某種崗位技能的同時卻無法達到與崗位要求相適應的文化程度，在走向工作崗位時，因其專業技能低，文化素質較差，而難以滿足企業和社會的需求。
中等職業教育的質量主要是指其服務于適應職業社會需要的教育教學質量，即培養具有通專多能實用型、適用型、適需對路的中等職業技術人才，其核心是教育與經濟的結合度，是畢業生的認可程度。在市場經濟條件下，特別是中等職業教育走向市場后給社會帶來的物質與精神利益的多少，則會成為中等職教生存與發展的制約因素，因而要把全部的精力用于研究提高教學質量的措施上來，使其適應經濟與社會發展的需求，促使人才規格質量培養與勞動市場的流向趨于一致。為此，中等職業語文教育尤其重要，作為科學文化學習的基礎學科，與有效提高學生專業知識學習、職業素養、自學能力、心理素質等有著密切聯系，在教學中具有“牽一發而動全局”的主導地位和事半功倍的效能。
創新教學模式，為提升學生職業素養提供平臺。在學生技能的學習過程中，學生自身的各種情感、態度、意志、興趣對技能的養成有著不可忽視的影響，職業教育中作為具有工具性和人文性雙重特點的語文教學，應在選文和教學形式上下功夫，有針對性地提高學生在職業方面的審美情趣、思想境界和品德修養，針對學生普遍存在的“讀職校當工人低人一等”的思想在語文教學中選取一些歌頌當代勞動者的詩歌、散文。通過聲情并茂的朗讀、角色互換扮演等形式讓學生經歷審美和情感體驗，正確認識到勞動者的光榮和偉大，找回自信；組織學生聽取有突出貢獻的勞動模范做典型報告，寫出感想認識，語文課上進行評講，使學生了解成功者背后的付出；以語文教學為平臺，培養學生良好的表達能力、理解能力，良好的理性思維和分析判斷能力，從而提高學生的經營能力、社交能力和團隊合作精神，以及社會責任感和敬業精神。
語文教學由于自身的特點，其人文性在解決學生各種非智力因素對專業技能形成影響的問題上有著獨特的優勢。一個人的道德和品行的體現，如對人的接納、容忍、理解、尊重關懷和愛護、為人處世的態度和行為，體現出極大的社會性和人生價值追尋。作為職業學校的語文課教師，要更多地關注學生在專業課學習過程中的表現，與專業課教師溝通，互相配合，結合學生專業學習的具體問題，積極探索語文教學的各種新途徑、新方法。通過語文教學不斷地轉變學生的觀念，增強學生的信心，提高學生的興趣，激發學生的動力，強化學生學習和練就專業技能的主動性和積極性，對學生進行職業道德和職業精神的教育，使學生在校學習期間獲得適應將來就業所必需的專業技能。
實行靈活模塊的教學策略，體現語文的綜合性和實踐性。教學中把語文課編為文選預讀訓練、寫作訓練、口語交際訓練、文刊板報編輯與排版訓練四個能力模塊。每個模塊分為基礎語文能力訓練和職業語文能力訓練，既重視語文教學過程中學生基礎知識的提高，又適應和滿足技術專業的需要，從而強化學生今后崗位實踐活動的語文素養，培養學生崗位工作需要的“聽、說、讀、寫”的基本能力。廣泛的語文實踐活動是提高語文教學時效、培養學生把握語文的能力和提高職業能力的重要途徑。
把教材變為學材，提高以專業為本的教學程度。語文教學不能做簡單的課本執行者，應該做教學方案的編輯，做教學實踐的導演，根據不同專業和不同的學生需求把學校選定的教材改變為“學材”，如針對機電類專業，增設或加強說明文、產品說明書等應用文方面的教學訓練內容；針對土木建筑專業，就增設或加強古今建筑物詩詞、散文和專業技術性文體結構的講解。教學中盡可能地把教學課程內容貼近學生的專業需要，提高以專業為本的教學程度。增強語文教學實踐的專業性和有效性，教師自身具備的知識不能僅僅停留在語文課教學范疇內，需要不斷學習開設的所有專業的相關知識，引導學生帶著“任務”進入學習情景，提高學生的學習興趣，更好地將語文教學與學生今后崗位實踐活動結合起來。
論文關鍵詞：女權主義文學批評 夏洛蒂·吉爾曼 “我”的困境與出路 女性主義觀點
1引言——女權主義文學批評
女權主義文學批評(FeministLiteraryCriitcism)是20世紀60年代西方第二次女權運動的社會背景中誕生的一種新的文學批評觀念與行為，是女權主義在文化領域，尤其是文學活動領域延伸的產物。
美國女權主義者艾德里安娜·里奇(AdrienneRieh)說：“沒有日益發展的女權主義運動，女權主義的學術活動就不會邁出第一步。”挪威學者托里·莫依(TorilMoi)更直接地說：“女權主義批評家同任何其他激進的批評家相似，均可被視為一切主要關照社會和政治變革的斗爭的產物；她們在其中的主要作用是試圖將如此普遍的政治行為擴展到文化領域。這場文化、政治的戰斗必然是雙向的：它的目標的實現，既要通過政治改革，又要通過文學媒介。障以此為基礎，美國女權主義批評家伊萊恩·肖沃爾特在她的《走向一種女權主義詩學)(TowardaFeministPoetics)一文中將女權主義文學批評分為“女權批評”和“女性批評”兩階段。
第一階段是以女性作為讀者的“女權批評”。“女權批評”是女權主義文論發展的第一個階段。注重分析男性文學作品中的女性形象。這一階段中，以女性為讀者特點，對男性文學批評家對女性形象的歪曲和對女性作用的忽視進行嚴厲的抨擊。
第二階段是女性作為作者的“女性批評”這是女權主義文學批評理論發展的第二階段。“女性批評”的主要任務在于挖掘那些被埋沒的女性作品，歷史地批判地看待那些女作家，并與一種女性文學的傳統聯系起來，撰寫女性文學史。在這些作品中，夏洛蒂·吉爾曼的《黃色壁紙》就是對當時父權制中心文化具有鮮明強烈批判意識的作品。小說表現了一個女權主義者對人生和社會的思考，探索了處于意識剛剮覺醒的女性對自由和獨立的渴望及面臨的困境，揭示了夫妻關系的性別政治，同時也引發了讀者對這一關鍵命題的思考，在父權制為主流的背景下。新女性的出路在何方?
2女作家——夏洛蒂·吉爾曼
夏洛蒂·珀金斯·吉爾曼(CharlottePerkinsGilman．1860—1935)是美國著名的女性主義作家，也是19世紀2O年代初美國婦女運動的著名理論家。
吉爾曼出生于美國康涅狄格州哈特福德，童年凄慘，家貧如洗，孩提時代，她就表現出高度生活自理自立能力。她先后結過兩次婚，家務瑣事煩惱使她幾度精神崩潰，但她仍堅持寫短篇小說、詩歌，用發表有關婦女、勞工和社會組織等題目的演講來維持生計。自1909至1916年吉爾曼一人編輯、出版女權運動月報《先驅》，批判以男性為核心的社會。在《婦女與經濟》(WomenandE—conomios)一書中，她提出使婦女從家務事中解脫出來，倡導婦女的經濟獨立，在當時女權運動中起到了非常重要的作用，確定了她的著名女性主義理論家的地位。
《黃色壁紙》(TheYelowWallpaper)是吉爾曼最著名的短篇小說，是女性主義作家描寫具有女性意識萌芽的婦女的痛苦困難的經典文學作品。
3《黃色壁紙》中的“我”的困境
《黃色壁紙》發表于1899年，小說采用“第一人稱”的敘事視角，女主人公沒有名字，意指“我”不單僅某一個孤立、封閉的女性個體，而是指代任何一位女性群體中女性意識已覺醒個體女性，弗吉尼亞·伍爾夫在她的《一個自己的房間》中說道：“那么，這就是我，叫我……或是別的你所喜歡的名字——完全沒有關系。”作者將虛實結合，描繪出了有神經抑郁的女主人公的內心世界和掙扎的困境。那么“我”的困境到底是如何一點點逐步形成的呢?文中以第一人稱妻子的口吻敘述了夏天她產后不久，丈夫約她和孩子到一鄉村別墅休養。“那是一所殖民豪宅，世襲財產”，隱約透露著其象征著父權制社會的歷史積淀根深蒂固，這也側面解釋了其象征物黃色壁紙的顏色圖案為什么那么令人難以琢磨、難以分辯，“那是一座鬧鬼的豪宅”是“我”的本能的主觀感受，表現了父權制的復雜、紛擾和頑固，也體現了“我”既不同于高高在上的丈夫，“一個極端主義者”，也不同于麻木的，與父權制相妥協的“完美而古道心腸的家庭主婦”的簡尼，約翰的姐姐。“我”的女性意識在覺醒萌動，渴望自由和獨立的神經弦在跳動。如果說這座大宅院已經使“我”感到不安的話，那么給“我”安排的樓頂的房間則壓得我喘不過氣來，作為男權專治統治象征的丈夫，只在乎“我”生理上的恢復，對“我”精神上對自由獨立的追求視而不見。反而逐步打壓限制，一步步將“我”陷入困境，推向深濰——變成了一個瘋女人。那么這個困境的根源在哪里呢?先分析一下文中的人物。
丈夫：約翰，“一個自視頗高的內科醫生”。
哥哥：“也是個內科醫生，同樣自視頗高”。
米切爾大夫：“他只不過與約翰和我哥一樣，而且更過分”。簡尼：“一個完美熱心的家庭管家，不期望有更好的工作了”。丈夫、哥哥、米切爾大夫，具有的共同點是男性，醫生，自以為是。可以說，他們經濟上的獨立，賦予了他們在社會及家庭中的“話語權”。他們可以任意指責控制沒有經濟獨立性的婦女們，就像簡尼一樣的好家庭管家，成為男人的附屬品，永遠處于從屬被動的地位。文中的“我”就是因為沒有獲得真正的經濟上的獨立，雖有獨立意識的萌芽，(通過“我”極力要求寫作這一事例來表現)但還很幼小、柔弱，無法擺脫男權控制的枷鎖，在無數次痛苦掙扎和斗爭中，成為男權專制統治下的犧牲品。
文中“我”初到這所豪宅時，“我向約翰訴說我的不安”，但他卻說“我”該學著適當控制自己，因為“我”在經濟上對他的依賴，導致彼此家庭地位的不平等，“我忍痛在他面前盡量做，之后，疲憊蹂躪著我的心”。接著，“我”被安排進一間屋頂的由幼兒室改成的護理間，“玻璃窗被安裝木柵，一些金屬環掛在墻上”，“牢固的床”，還有在屋的另一頭那“糟糕透頂的壁紙。其實，“我”并不喜歡這房間，“許多陰郁的麻煩壓得我十分消沉”，但約翰卻一廂情愿地認為“這屋子對你的病有好處”，根本不顧及妻子的感受。當“我”想寫東西，那將會減輕意念給我的壓力，讓我得到解脫時，約翰卻不允許，“他不喜歡我寫，哪怕一個字”。那么，約翰為什么不讓“我”寫作呢?在父權制統治下，女子的角色便是家庭中的賢妻良母，從屬依賴于丈夫，作為丈夫的約翰要求“我”在物質上依賴于他，精神上安于現狀，也要絕對順應。而寫作需要的是豐富的想象力和對生活深入的思考能力和洞察力，在很大程度上可以解放婦女的思想，抒發她們的胸懷，達到精神上的自由和獨立。1979年桑德拉·吉爾伯特和蘇·珊·格巴在其蜚聲評論界的《閣樓上的瘋女人》一書中，認為想象不是發狂的根源，而是婦女獲得健康和解放的根本。反過來，寫作也可做為一項職業幫助婦女們實現社會經濟上的獨立，所以約翰想的只是妻子盡快恢復生理健康，回到賢妻良母的角色，對于她的女性主義萌芽是有所防范并堅決打壓的，這就體現在上述丈夫對妻子的寫作要求一再拒絕，不許她外出，與外人溝通，囑咐不要幻想，要多睡的一些細節上。
4黃色壁紙中“我”的出路
在小說結尾講到，黃色壁紙后有一個想爬出來的女人，這是一個被扼殺創造力和女性意識萌芽的女作家及知識女性的代表，而“黃色壁紙”則是女權的象征，“我”就是困在壁紙中，在父權壓制下佝僂爬行的女人，最終在痛苦掙扎中瘋狂了。
吉爾伯特和格巴認為，小說結尾標志著敘述者獲得了堅定的自信，肯納德(JeanKKennard)則從文學史和讀者批評角度認為，“我”的瘋狂是健全或真理的更高形式，與他們看法相似的評論家邁克派可(LoraleeMalpike)和思卡潑·思齊凌(BeateSehoppSchilling)也將‘戩”的瘋狂視為積極創造性的行動和成功的反一，然而，“我”的下，在打破現實強大父權統治屢次無果的情況下，被迫轉向精神世界的自我滿足造成的，嚴格意識上講，這并不是實際的成功，而是失敗。畢竟人是社會中的人，生活在想象世界中，脫離現實生活的人，并不是正常的社會人，那么應如何看待“我”的瘋早在1852年，FlorenceNi異htingale曾在她的自傳散文“Cassan-dra’’中說到“女性覺醒的痛楚是女性取得獨立進步的保證和要素”。“還回我們痛苦，我們從心底里向上常常大喊——要痛苦不要冷漠——因為痛苦中會出現治療法，疼痛要好于麻痹：有一百個人斗爭著喪生在碎浪中，就有一個發現新世界”。
Nightingale的隱喻不僅預示著她自己的醫學生涯，也預示著l9世紀和20世紀女性小說中女主人公的命運，因為她們是文學作品中女性主義的代表人物。不難發現，正如Ni曲tin斛e所言，其中大多數女主人公都是在斗爭中遭遇各種各樣失敗的。如：GeorgeEliot的MiddleMarch中的M~gieTuUiver，EdithWharton’SLilyBart，OliveSehreiner’sLyndall，KateChopin’sEdnaPonteUier，這些作品中女性主人公的困境源自于她們所處時代的父權統治，正如伊萊恩-赫基思認為《黃色壁紙》中的敘述者“在半瘋半清醒的狀態下，認識到了女性的真正的處境，“我”的最后瘋狂，表明了抗爭的女性最后徹底地被強大的父權統治打敗和摧毀。雖然無數個“犧牲”了的女性沒有徹底推翻父權制(在當時是不可能的)，但警醒了更多的女性，認識到自己的處境，呼醒她們的女性意識，為未來的女性主義運動鋪平了道路。
關鍵詞：人民幣升值 中小進出口型企業 影響 企業應對措施
自2005年7月實行匯改以來，我國人民幣兌美元匯率由當時的8.11：1，到2013年1月的6.2897：1，人民幣升值約30%。這就是說，如果以美元計價的進口商品，與2005年相比，價格在下降，而以人民幣計價的出口商品，與2005年相比，價格在上升。針對這樣的進出口條件的改變，筆者探討了人民幣升值對中小進出口型企業產生了哪些影響以及企業應該采取哪些應對措施？
一、人民幣升值對中小進出口型企業的影響
1.人民幣升值對中小進口型企業的影響。（1）部分商品進口量將增加。人民幣升值后，以外幣計價的進口商品以及在進口環節所花的外幣，兌換為人民幣，將會發生相同幅度的下降，從而降低我國進口商品的成本。根據需求價格彈性理論（在一定時期內當一種商品的價格變化百分之一時所引起的該商品的需求量變化的百分比），當商品富有彈性時，即Ed>1時，需求量對于價格的變動是比較敏感的，也就是說需求價格彈性越高的商品，進口價格稍稍的下降都將引起進口量的巨大增加。由于各個行業需求價格彈性的差異，人民幣升值對不同進口行業的影響程度也是不同的。一般而言，生活必需品的需求彈性較小，奢侈品（如珠寶、豪華汽車、高級化妝品等）需求彈性大。
（2）因進口產品成本降低提高進口型企業的產品競爭力。相對于國內同質產品，當進口產品的成本有所下降時，勢必會形成成本優勢，簡單的說就是進口的商品相當于打七、八折。這種由匯率變動形成的成本優勢，將提高進口產品的市場占有率，勢必提高進口產品的市場競爭力。
（3）人民幣升值使得部分相關進口型企業獲利。人民幣升值將使部分商品進口量有所增加，進口成本又有所降低，市場占有率也有一定的提高，進而改善相關行業的盈利狀況，相關進口型企業將從中獲利。
（4）增加能源消耗型產品的進口有利于我國資源節約型增長。在不考慮其他條件的情況下，我國進口的貨物中，價格依存度較大的行業主要有石油及天然氣開采業、鋼鐵、石化、交通運輸、電力設備等能源消耗型商品，人民幣升值將使這些大宗交易的進口成本降低，進而改善相關行業的盈利狀況，促進我國資源節約型增長，這對我國經濟建設是一個重大利好。
2.人民幣升值對中小出口型企業的影響。（1）部分商品出口量將減少。由于出口價格彈性的不同，人民幣升值對不同行業出口所帶來的不利影響也有差異。價格彈性大的商品，受價格因素的變動，終將引起需求量的巨大變動。因此，由價格彈性理論可知部分商品出口量將有所減少。
（2）因出口產品成本增加而削弱我國產品價格競爭優勢。人民幣升值，對出口導向型企業最直接的影響就是出口價格的相對提高，同時以人民幣結算的出口費用終將導致出口產品的成本增加，這就意味著中國產品在國外的價格競爭優勢將有所下降。
（3）出口型企業利益受損。因為升值導致相對價格以及人工、流通成本費用的上漲， 從而縮減單位出口產品的利潤空間，加之出口量的減少，以及出口收入轉化成人民幣時的匯兌損失。因此，在短期內，出口型企業將蒙受一定的利益損失，短期沖擊難以避免。
（4）出口結構的重新調整。2010年我國出口商品結構中，勞動密集型產品與資本和技術密集型產品的比例接近4：5，這說明，我國是一個勞動密集型、資本密集型和技術密集型并舉發展的國家。人民幣升值對出口導向型企業其實是一個產業結構調整的過程，一些弱小的僅僅依靠規模擴張和低價勞動力優勢生存的勞動密集型企業有可能會在激烈的市場競爭中被淘汰。另外，在出口產品利潤率下降的情況下，很多出口產品或將由外銷轉為內銷，加劇國內市場的競爭。在激烈的競爭環境下，企業勢必會從規模擴張的經營模式轉向強調質量、技術和效益的經營模式，以提高企業的核心競爭力。從而，我國出口結構將逐步由勞動密集型產業與資本和技術密集型產業并重的發展模式轉向資本密集型和技術密集型。
二、中小進出口型企業的應對措施
1.資金準備。人民幣實際匯率增長，出口企業應有一定的現金準備。準備一定的現金，可說是救生要義。資金短缺是很多中小型企業的發展瓶頸，相對于大中型企業而言，中小型企業融資比較困難，這就要求中小型企業自身應有一定的資金來源渠道。如果可以，中小型企業借助大中型企業貸款融資的平臺，以貨抵資的方式，差額支付大中型企業的資金占用利息。這種方式，需要有幾個條件，一是中小型企業有貨，而且跟大中型企業有貿易往來，二是大中型企業貸款便利且有一定優惠，三是企業間彼此信任，相互間的客戶信用度都很高。
2.進入自貿區。自由貿易區通常指兩個以上的國家或地區，通過簽訂自由貿易協定，相互取消絕大部分貨物的關稅和非關稅壁壘，取消絕大多數服務部門的市場準入限制，開放投資，從而促進商品、服務和資本、技術、人員等生產要素的自由流動，實現優勢互補，促進共同發展。自由貿易區利用其作為商品集散中心的地位，擴大出口貿易和轉口貿易，提高設置國家和地區在國際貿易中的地位。同時，自貿區享有兌換、結算、通關等優勢，進入自貿區的企業，將擁有先發優勢。如果規模足夠大，直接到簽訂自貿協議的境外設立機構，可將摩擦成本降到最低。
3.調整進出口產品結構。中小進出口型企業多是既做進口也做出口。因為人民幣升值的原因，短期內，進口行業獲利多而出口行業損失多。因此中小進出口型企業可以調整進口與出口的比例，多做獲利多的進口產品，少接損失多的出口產品。對于簽訂遠期合同的出口合同，可以采取一些簡單的辦法規避匯率變化的風險，如果可能，可以考慮以進口國的貨幣單位作為結算貨幣單位，本幣結算轉外幣結算。同時，可以尋求外匯管理部門在外匯管理政策和服務上的支持，采用外匯資金集中管理方案，提高外匯資金運作效率、節約結算成本、簡化結算流程，達到規避外匯資產匯率風險的目的，減少損失。
4.轉變貿易方式。中小進出口型企業可以采取外銷轉內銷，傳統貿易轉電子貿易的方式緩解人民幣升值帶來的經營困境。面對出口量的減少以及出口成本的增加，企業可以將外銷轉向內銷，打通國內銷售渠道，建立國內銷售市場。另外，企業應及時建立電子商務平臺，電子商務平臺具有傳統貿易無法比擬的優越性，同時是降低成本的必然選擇。據相關調查顯示，最近三年，阿里巴巴國際站的美國買家數量從200萬增長到700萬，英國買家的數量從36萬增長至160萬。另外，據商務部2010-2011年度《中國電子商務發展報告》顯示，2011年我國外貿電商交易規模達到40.6%的增長率，國內電商平臺發展，與全球大多數貿易商在線交易相匹配。這就說明，國內外很多商家都選擇電子商務平臺進行交易，如果企業不參與，就意味著失去了這個競爭機會。
5.實施“走出去”戰略。中小進出口型企業要積極實施“走出去”戰略。對于比較優勢行業，可到產品出口國進行投資，就地生產，就地銷售。同時企業根據需要，盡可能地加大國外先進設備、原輔材料的進口，以人民幣升值的進口獲利降低進口原料的成本，從而沖抵出口損失。
6.研發新產品。任何企業想要在國際市場上謀求發展，必須加強研發力量，不斷推陳出新，開發新產品，滿足國際市場需求。只有讓企業獲得新鮮血液，在市場競爭中擁有活力，企業的發展才有保障，新產品的開發問世將使企業在市場經濟的競爭中搶占先機，增強發展后勁。 但是對于中小進出口型企業而言，因為受自身條件的限制，不是每種產品都適合中小企業出口。理想的產品策略應符合以下條件：首先，生產滿足供給能力的產品。中小企業的生產和供給能力是有限的，要量力而行，不要出口那些超出企業生產能力的產品。其次，選擇個性需求突出、具有特殊性的出口產品。中小企業和大企業相比，最大的優勢就是對市場上各種特殊的需要能做出快速反應，大企業由于更注重標準化，不容易做到這一點。而小企業則可利用其小、快、靈的特點生產滿足顧客特定需求的產品。最后，出口的產品必須具有競爭力。出口產品的性能要么比同類產品好、要么有特色或者價格比其他廠家產品價格低。另外，新產品開發是一項復雜而細致的工作，需要供應、生產、技術、財務、銷售等各個部門的緊密配合，這就要求中小企業應是一個相互協作的團隊，而不是各自為政、朝令夕改的隨意組織。
三、結語
因為人民幣升值而引起中小進出口型企業對外貿易環境的改變，這種改變既是新的危機也是新的轉機，誰能夠挺過這個危機，把握這個機會，進行企業經營模式的轉型，誰就能夠搶占行業先機，率先發展，成為行業巨頭。
參考文獻：
