時間：2023-02-28 15:54:20
序論：在您撰寫街道執(zhí)法科室工作總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
1、通過三個月的接觸，學(xué)生已經(jīng)逐漸喜歡語文這門學(xué)科。上語文課有了較為濃厚的氣氛。
2、學(xué)生語文整體水平偏差。從前三次學(xué)月考試的情況看，沒有優(yōu)生，及格都沒有幾個。主要表現(xiàn)在：
①語文知識積累不夠。以往的語文課上，教師很少重視字詞教學(xué)，學(xué)生沒有去認(rèn)真積累詞語，造成詞匯貧乏；教師也較少指導(dǎo)學(xué)生去積累一些名言警句，精彩片段，因此，能夠從學(xué)生嘴里吐出的妙語不多。
由于地處農(nóng)村，條件有限，學(xué)生較少涉獵課外讀物，閱讀量太少；學(xué)生沒有條件外出旅游，見識少；學(xué)生在校沒有每天收看新聞，對國際國內(nèi)或當(dāng)?shù)氐囊恍┐笫碌炔恢斐蓪懽鞯乃夭娜狈Α?/p>
②學(xué)生理解分析能力差。對于文字材料，學(xué)生不能在很短的時間內(nèi)準(zhǔn)確的理解分析，全班一半以上的同學(xué)的理解會差之甚遠，教師在這方面的訓(xùn)練力度也不夠。教師對方法的指導(dǎo)欠缺，是造成學(xué)生理解困難的重要原因。
③學(xué)生的概括能力差。學(xué)生對材料的概括，大多不能做到完整而準(zhǔn)確，用詞造句不簡明。
④學(xué)生的寫作能力普遍偏差。主要表現(xiàn)在審題不清；語言平淡，中心不明，層次不清；敘事簡單，議論乏力，敘述和議論不能有機結(jié)合；詳略不當(dāng)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法欠缺。課后沒有及時去復(fù)習(xí)、鞏固、補救。學(xué)生自覺性不強，只要教師不管，學(xué)生就不去做。不愛問。
4、學(xué)生在解題中沒有方法。由于知識的積累和掌握不夠，學(xué)生在做題時不知所措，無從下筆。解題沒有明確的方向。
二、今后教學(xué)的具體工作措施
1、認(rèn)真充分的備好每一堂課。課前的備課工作非常重要，備課要做到重難點突出，要切合學(xué)生實際，做到知識點落實，練習(xí)題的設(shè)計要精而少，有針對性。
2、每節(jié)課解決1-2個知識點，知識講解力求深入淺出，講解要透徹。重視對學(xué)生進行方法指導(dǎo)，讓學(xué)生明白解決每一種問題的方法和步驟，解題有明確的方向。每節(jié)課把講解和練習(xí)結(jié)合，爭取讓學(xué)生把每一個知識點都掌握。課堂問題的設(shè)計要落到實處，不能太多，應(yīng)抓住能突破課文的重點。應(yīng)精心組織學(xué)生進行合作、探究式學(xué)習(xí)，課堂盡量多讓學(xué)生活動，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要充分利用課堂45分鐘的時間，擴大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識積累。每一個周至少給學(xué)生朗讀2篇名家名作，讓學(xué)生體會名篇優(yōu)美的語言，感染熏陶學(xué)生，給學(xué)生寫作以啟示。
4、堅決重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累、運用。對義務(wù)教育階段語文課本中出現(xiàn)的生字詞，要讓學(xué)生去理解并記憶，還要在平時的實踐中運用。對名家名作中的佳句，要讓學(xué)生去品位理解記憶；對名言警句應(yīng)積累；要充分利用我自己的資源，把我的一些資料給學(xué)生，讓他們在課內(nèi)課外進行閱讀、練習(xí)。對學(xué)生的積累應(yīng)重視在理解的基礎(chǔ)上進行；積累的目的是為了運用，因此，教師要不斷設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際的操作能力。
5、重視學(xué)生對問題或材料的概括能力的訓(xùn)練。在平時的上課中，對學(xué)生回答的問題不能忽視，對學(xué)生回答出來的答案應(yīng)精益求精，要準(zhǔn)確、簡明，要能抓住要點。對問題的回
答，教師應(yīng)針對不同的問題指導(dǎo)不同的解決方法。
6、重視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。要對學(xué)生在寫作中的審題、語言組織、結(jié)構(gòu)安排、開頭結(jié)尾等各個環(huán)節(jié)進行方法指導(dǎo)。教師要多去收集學(xué)生的優(yōu)秀作文，讀給學(xué)生聽，也讓學(xué)生去讀，教師再對作文進行評價，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的長處，從中學(xué)到作文的有關(guān)方法，；教師還要對現(xiàn)有學(xué)生中的優(yōu)秀作文進行評價指導(dǎo)；注重修改作文的當(dāng)面性，與學(xué)生一道修改作文，讓學(xué)生領(lǐng)會寫作要領(lǐng)。作文要做到多寫。
7、注重學(xué)生的思想動態(tài)，適時調(diào)整學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題（知識的和心理的）。經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困難，及時幫助他們分析總結(jié)，找出原因，尋找解決的辦法。隨時把學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性調(diào)動起來，以達到學(xué)習(xí)的最佳的效果。
8、重視對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。對我們重慶地方特色、風(fēng)景名勝等，要對學(xué)生介紹，讓學(xué)生知道；教師在課堂上還應(yīng)向?qū)W生介紹國際國內(nèi)大事，以及我們重慶等地方的重大新聞，以擴大學(xué)生的視野；在教學(xué)中把其他學(xué)科的知識，讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為語文知識，比如，把數(shù)學(xué)公式讓學(xué)生用語言文字表述出來；對課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的課外名著的閱讀，教師要對學(xué)生進行講解訓(xùn)練。
9、認(rèn)真研究近幾年重慶市語文中考試題，從中找尋考試的方向，明確教學(xué)的目標(biāo)，把握教學(xué)的重點。精心組織復(fù)習(xí)，分塊分類，逐一落實；在中考前，要精心準(zhǔn)備幾套升學(xué)模擬試題進行考前強化訓(xùn)練，查漏補缺。
三、工作行事歷
2005年12月 月初結(jié)束新課，專題復(fù)習(xí)：語法知識
復(fù)習(xí)病句修改；仿句練習(xí)；新聞概括
2006年1月 準(zhǔn)備期末考試
2006年2-3月， 第6冊語文新課學(xué)習(xí)
2006年4-5月中旬 分類分塊進行復(fù)習(xí)
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
1、通過三個月的接觸，學(xué)生已經(jīng)逐漸喜歡語文這門學(xué)科。上語文課有了較為濃厚的氣氛。
2、學(xué)生語文整體水平偏差。從前三次學(xué)月考試的情況看，沒有優(yōu)生，及格都沒有幾個。
主要表現(xiàn)在：
①語文知識積累不夠。以往的語文課上，教師很少重視字詞教學(xué)，學(xué)生沒有去認(rèn)真積累詞語，造成詞匯貧乏；教師也較少指導(dǎo)學(xué)生去積累一些名言警句，精彩片段，因此，能夠從學(xué)生嘴里吐出的妙語不多。
由于地處農(nóng)村，條件有限，學(xué)生較少涉獵課外讀物，閱讀量太少；學(xué)生沒有條件外出旅游，見識少；學(xué)生在校沒有每天收看新聞，對國際國內(nèi)或當(dāng)?shù)氐囊恍┐笫碌炔恢?，造成寫作的素材缺乏?/p>
②學(xué)生理解分析能力差。對于文字材料，學(xué)生不能在很短的時間內(nèi)準(zhǔn)確的理解分析，全班一半以上的同學(xué)的理解會差之甚遠，教師在這方面的訓(xùn)練力度也不夠。教師對方法的指導(dǎo)欠缺，是造成學(xué)生理解困難的重要原因。
③學(xué)生的概括能力差。學(xué)生對材料的概括，大多不能做到完整而準(zhǔn)確，用詞造句不簡明。
④學(xué)生的寫作能力普遍偏差。主要表現(xiàn)在審題不清；語言平淡，中心不明，層次不清；敘事簡單，議論乏力，敘述和議論不能有機結(jié)合；詳略不當(dāng)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法欠缺。課后沒有及時去復(fù)習(xí)、鞏固、補救。學(xué)生自覺性不強，只要教師不管，學(xué)生就不去做。不愛問。
4、學(xué)生在解題中沒有方法。由于知識的積累和掌握不夠，學(xué)生在做題時不知所措，無從下筆。解題沒有明確的方向。
二、今后教學(xué)的具體工作措施
1、認(rèn)真充分的備好每一堂課。課前的備課工作非常重要，備課要做到重難點突出，要切合學(xué)生實際，做到知識點落實，練習(xí)題的設(shè)計要精而少，有針對性。
2、每節(jié)課解決1—2個知識點，知識講解力求深入淺出，講解要透徹。重視對學(xué)生進行方法指導(dǎo)，讓學(xué)生明白解決每一種問題的方法和步驟，解題有明確的方向。每節(jié)課把講解和練習(xí)結(jié)合，爭取讓學(xué)生把每一個知識點都掌握。課堂問題的設(shè)計要落到實處，不能太多，應(yīng)抓住能突破課文的重點。應(yīng)精心組織學(xué)生進行合作、探究式學(xué)習(xí)，課堂盡量多讓學(xué)生活動，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要充分利用課堂45分鐘的時間，擴大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識積累。每一個周至少給學(xué)生朗讀2篇名家名作，讓學(xué)生體會名篇優(yōu)美的語言，感染熏陶學(xué)生，給學(xué)生寫作以啟示。
4、堅決重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累、運用。對義務(wù)教育階段語文課本中出現(xiàn)的生字詞，要讓學(xué)生去理解并記憶，還要在平時的實踐中運用。對名家名作中的佳句，要讓學(xué)生去品位理解記憶；對名言警句應(yīng)積累；要充分利用我自己的資源，把我的一些資料給學(xué)生，讓他們在課內(nèi)課外進行閱讀、練習(xí)。對學(xué)生的積累應(yīng)重視在理解的基礎(chǔ)上進行；積累的目的是為了運用，因此，教師要不斷設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際的操作能力。
5、重視學(xué)生對問題或材料的概括能力的訓(xùn)練。在平時的上課中，對學(xué)生回答的問題不能忽視，對學(xué)生回答出來的答案應(yīng)精益求精，要準(zhǔn)確、簡明，要能抓住要點。對問題的回答，教師應(yīng)針對不同的問題指導(dǎo)不同的解決方法。
6、重視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。要對學(xué)生在寫作中的審題、語言組織、結(jié)構(gòu)安排、開頭結(jié)尾等各個環(huán)節(jié)進行方法指導(dǎo)。教師要多去收集學(xué)生的優(yōu)秀作文，讀給學(xué)生聽，也讓學(xué)生去讀，教師再對作文進行評價，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的長處，從中學(xué)到作文的有關(guān)方法，；教師還要對現(xiàn)有學(xué)生中的優(yōu)秀作文進行評價指導(dǎo)；注重修改作文的當(dāng)面性，與學(xué)生一道修改作文，讓學(xué)生領(lǐng)會寫作要領(lǐng)。作文要做到多寫。
7、注重學(xué)生的思想動態(tài)，適時調(diào)整學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題（知識的和心理的）。經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困難，及時幫助他們分析總結(jié)，找出原因，尋找解決的辦法。隨時把學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性調(diào)動起來，以達到學(xué)習(xí)的最佳的效果。
8、重視對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。對我們重慶地方特色、風(fēng)景名勝等，要對學(xué)生介紹，讓學(xué)生知道；教師在課堂上還應(yīng)向?qū)W生介紹國際國內(nèi)大事，以及我們重慶等地方的重大新聞，以擴大學(xué)生的視野；在教學(xué)中把其他學(xué)科的知識，讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為語文知識，比如，把數(shù)學(xué)公式讓學(xué)生用語言文字表述出來；對課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的課外名著的閱讀，教師要對學(xué)生進行講解訓(xùn)練。
9、認(rèn)真研究近幾年重慶市語文中考試題，從中找尋考試的方向，明確教學(xué)的目標(biāo)，把握教學(xué)的重點。精心組織復(fù)習(xí)，分塊分類，逐一落實；在中考前，要精心準(zhǔn)備幾套升學(xué)模擬試題進行考前強化訓(xùn)練，查漏補缺。
三、工作行事歷
2009年12月月初結(jié)束新課，專題復(fù)習(xí)：語法知識復(fù)習(xí)病句修改；仿句練習(xí)；新聞概括。
2009年1月準(zhǔn)備期末考試。
2009年2—3月，第6冊語文新課學(xué)習(xí)。
講練結(jié)合，切實提高學(xué)生成績
我接手初三（1）班已經(jīng)三個多月了，通過平時的教學(xué)及前三次月考，對我班的語文整體成績有了比較全面的了解。為了更好的進行以后的教學(xué)，使我班的語文成績更上一個臺階，爭取在明年的兩考中取得優(yōu)異的成績，結(jié)合學(xué)生實際，我將這樣進行以后的語文教學(xué)：
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
1、通過三個月的接觸，學(xué)生已經(jīng)逐漸喜歡語文這門學(xué)科。上語文課有了較為濃厚的氣氛。
2、學(xué)生語文整體水平偏差。從前三次學(xué)月考試的情況看，沒有優(yōu)生，及格都沒有幾個。主要表現(xiàn)在：
①語文知識積累不夠。以往的語文課上，教師很少重視字詞教學(xué)，學(xué)生沒有去認(rèn)真積累詞語，造成詞匯貧乏；教師也較少指導(dǎo)學(xué)生去積累一些名言警句，精彩片段，因此，能夠從學(xué)生嘴里吐出的妙語不多。
由于地處農(nóng)村，條件有限，學(xué)生較少涉獵課外讀物，閱讀量太少；學(xué)生沒有條件外出旅游，見識少；學(xué)生在校沒有每天收看新聞，對國際國內(nèi)或當(dāng)?shù)氐囊恍┐笫碌炔恢?，造成寫作的素材缺乏?/p>
②學(xué)生理解分析能力差。對于文字材料，學(xué)生不能在很短的時間內(nèi)準(zhǔn)確的理解分析，全班一半以上的同學(xué)的理解會差之甚遠，教師在這方面的訓(xùn)練力度也不夠。教師對方法的指導(dǎo)欠缺，是造成學(xué)生理解困難的重要原因。
③學(xué)生的概括能力差。學(xué)生對材料的概括，大多不能做到完整而準(zhǔn)確，用詞造句不簡明。
④學(xué)生的寫作能力普遍偏差。主要表現(xiàn)在審題不清；語言平淡，中心不明，層次不清；敘事簡單，議論乏力，敘述和議論不能有機結(jié)合；詳略不當(dāng)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法欠缺。課后沒有及時去復(fù)習(xí)、鞏固、補救。學(xué)生自覺性不強，只要教師不管，學(xué)生就不去做。不愛問。
4、學(xué)生在解題中沒有方法。由于知識的積累和掌握不夠，學(xué)生在做題時不知所措，無從下筆。解題沒有明確的方向。
二、今后教學(xué)的具體工作措施
1、認(rèn)真充分的備好每一堂課。課前的備課工作非常重要，備課要做到重難點突出，要切合學(xué)生實際，做到知識點落實，練習(xí)題的設(shè)計要精而少，有針對性。
2、每節(jié)課解決1-2個知識點，知識講解力求深入淺出，講解要透徹。重視對學(xué)生進行方法指導(dǎo)，讓學(xué)生明白解決每一種問題的方法和步驟，解題有明確的方向。每節(jié)課把講解和練習(xí)結(jié)合，爭取讓學(xué)生把每一個知識點都掌握。課堂問題的設(shè)計要落到實處，不能太多，應(yīng)抓住能突破課文的重點。應(yīng)精心組織學(xué)生進行合作、探究式學(xué)習(xí)，課堂盡量多讓學(xué)生活動，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、要充分利用課堂45分鐘的時間，擴大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識積累。每一個周至少給學(xué)生朗讀2篇名家名作，讓學(xué)生體會名篇優(yōu)美的語言，感染熏陶學(xué)生，給學(xué)生寫作以啟示。
4、堅決重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累、運用。對義務(wù)教育階段語文課本中出現(xiàn)的生字詞，要讓學(xué)生去理解并記憶，還要在平時的實踐中運用。對名家名作中的佳句，要讓學(xué)生去品位理解記憶；對名言警句應(yīng)積累；要充分利用我自己的資源，把我的一些資料給學(xué)生，讓他們在課內(nèi)課外進行閱讀、練習(xí)。對學(xué)生的積累應(yīng)重視在理解的基礎(chǔ)上進行；積累的目的是為了運用，因此，教師要不斷設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實際的操作能力。
5、重視學(xué)生對問題或材料的概括能力的訓(xùn)練。在平時的上課中，對學(xué)生回答的問題不能忽視，對學(xué)生回答出來的答案應(yīng)精益求精，要準(zhǔn)確、簡明，要能抓住要點。對問題的回答，教師應(yīng)針對不同的問題指導(dǎo)不同的解決方法。
6、重視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。要對學(xué)生在寫作中的審題、語言組織、結(jié)構(gòu)安排、開頭結(jié)尾等各個環(huán)節(jié)進行方法指導(dǎo)。教師要多去收集學(xué)生的優(yōu)秀作文，讀給學(xué)生聽，也讓學(xué)生去讀，教師再對作文進行評價，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的長處，從中學(xué)到作文的有關(guān)方法，；教師還要對現(xiàn)有學(xué)生中的優(yōu)秀作文進行評價指導(dǎo)；注重修改作文的當(dāng)面性，與學(xué)生一道修改作文，讓學(xué)生領(lǐng)會寫作要領(lǐng)。作文要做到多寫。
7、注重學(xué)生的思想動態(tài)，適時調(diào)整學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題（知識的和心理的）。經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們在學(xué)習(xí)中的困難，及時幫助他們分析總結(jié)，找出原因，尋找解決的辦法。隨時把學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性調(diào)動起來，以達到學(xué)習(xí)的最佳的效果。
8、重視對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)科交叉學(xué)習(xí)。對我們重慶地方特色、風(fēng)景名勝等，要對學(xué)生介紹，讓學(xué)生知道；教師在課堂上還應(yīng)向?qū)W生介紹國際國內(nèi)大事，以及我們重慶等地方的重大新聞，以擴大學(xué)生的視野；在教學(xué)中把其他學(xué)科的知識，讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為語文知識，比如，把數(shù)學(xué)公式讓學(xué)生用語言文字表述出來；對課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的課外名著的閱讀，教師要對學(xué)生進行講解訓(xùn)練。 9、認(rèn)真研究近幾年重慶市語文中考試題，從中找尋考試的方向，明確教學(xué)的目標(biāo)，把握教學(xué)的重點。精心組織復(fù)習(xí)，分塊分類，逐一落實；在中考前，要精心準(zhǔn)備幾套升學(xué)模擬試題進行考前強化訓(xùn)練，查漏補缺。
三、工作行事歷
XX年12月 月初結(jié)束新課，專題復(fù)習(xí)：語法知識
復(fù)習(xí)病句修改；仿句練習(xí)；新聞概括
XX年1月 準(zhǔn)備期末考試
XX年2-3月， 第6冊語文新課學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)眼間，2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期已結(jié)束?；厥走@一個學(xué)期的工作，有收獲亦有不足，特作個人工作總結(jié)如下。
一、分管的工作總結(jié)：
1.學(xué)科教學(xué)
本學(xué)期，我分管的學(xué)科是語文、道德與法治、綜合實踐、心理、體育等，在語文教學(xué)方面，重點放在學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)的提升。在重視學(xué)生基礎(chǔ)的同時注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。晨讀時學(xué)生一起背誦《弟子規(guī)》。中午十五分鐘的練字時間，學(xué)生都人手一本字貼，在班主任的巡查指導(dǎo)下進行書寫練習(xí)。建立了班級圖書角為學(xué)生們補充了許多課外閱讀書籍，既增進了班級的文化氛圍，又為學(xué)生的課外閱讀提供了便利。對于閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，重點放在指導(dǎo)學(xué)生好的閱讀方法和習(xí)作方法上。在課文教學(xué)中，要求語文教師重視閱讀技巧和習(xí)作技巧的指導(dǎo)提高學(xué)生的閱讀和習(xí)作水平。唐玉玲老師作為小學(xué)部年齡最大的一線教師，承擔(dān)著四年級的班主任和語文教學(xué)工作，她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，耐心地輔導(dǎo)待優(yōu)生，是我們小學(xué)部全體老師學(xué)習(xí)的榜樣。慈志華老師，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練認(rèn)真有科學(xué)性，在全市的田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績。顏曉囡老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她指導(dǎo)的馬嘉瑤同學(xué)，在榮成市校園朗讀者比賽中獲得小學(xué)組一等獎的好成績，為學(xué)校爭得了榮譽；她指導(dǎo)的張景怡、曲函林兩位同學(xué)都入圍了“創(chuàng)新作文大賽”最后的決賽。馬秀梅老師在工作之余積極上進報考心理咨詢師且順利通過，成為小學(xué)部第一位擁有心理咨詢師資格的班主任。
2.繼續(xù)教育
重視繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定工作。依據(jù)學(xué)期初制定繼續(xù)教育項目及計劃進行逐項完成，實行過程性管理。對數(shù)量、質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。每次，老師上交上來的學(xué)習(xí)資料，我都一一進行過關(guān)及記錄，沒有上交的及時督促。我們重視了繼續(xù)教育學(xué)分的認(rèn)定，在市局的學(xué)分認(rèn)定時，給予了我們資料齊全的肯定，圓滿地完成了繼續(xù)教育學(xué)分的認(rèn)定。顏曉囡、唐玉玲、梁愛妮三位老師的培訓(xùn)記錄每次都是書寫最認(rèn)真的。
3.督導(dǎo)評估不足與改進
上半年的督導(dǎo)評估中科研、心理、綜合實踐的成績都不是很理想，在下半年我想這樣改進：
科研：開課題研究會議，確定各人分工與責(zé)任，跟進督導(dǎo)研究進度，研究資料及時上傳網(wǎng)站課題研究欄。
心理：設(shè)立一位專項心理管理教師，切實做好心理健康工作。開設(shè)學(xué)校心理咨詢服務(wù)項目及學(xué)生心理危機干預(yù)機制。各班設(shè)立一位心理危機監(jiān)查員，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
綜合實踐：重視綜合實踐課程的實效性，及時搜集各種資料，學(xué)校開展的各種實踐活動，積極在綜合實踐網(wǎng)站投稿，把綜合實踐活動落實在實處。
二、新學(xué)期分管工作措施
（一）教育科研工作：
措施：
1.嚴(yán)格落實研究計劃中的各項研究任務(wù)，并與課堂實踐相結(jié)合，輔助教學(xué)。
2.跟進督導(dǎo)研究進度并記錄年終的百分考核中。
3.所傳文章必須為原創(chuàng)，不得在網(wǎng)上照搬，若發(fā)現(xiàn)有此情況，文章予以刪除并通報記錄在百分考核中。
（二）教師教育方面
措施：
1. 校本培訓(xùn)實行培訓(xùn)簽名制，每次培訓(xùn)由老師本人簽名，不得讓人代簽，以確保受培訓(xùn)老師的到位。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，每次培訓(xùn)的內(nèi)容要求老師認(rèn)真地在培訓(xùn)紙上寫滿。分為優(yōu)秀、良好、一般三個等次，并記錄年終的百分考核中。
2. 參加市局培訓(xùn)，要按時參加并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，培訓(xùn)后要上交四份材料（培訓(xùn)通知、手寫內(nèi)容、培訓(xùn)相片及培訓(xùn)作業(yè)）存檔，以備市局檢查。
3. 遠程研修按市局要求今年每人都要有兩個工作坊，且不少于30分的數(shù)據(jù)。過程性督導(dǎo)老師及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，定期統(tǒng)計學(xué)習(xí)情況。按市局要求的時間截點前，督促沒有完成的老師盡快完成。
（三）特色建設(shè)
我們學(xué)校的特色是自信教育。我分管的有心理部分、田園探秘、快樂讀寫。在這幾方面，我準(zhǔn)備這樣做。
心理部分：
小學(xué)部以心理游戲為主，每個年級開設(shè)6個心理小游戲，由馬秀梅都主導(dǎo)，各班主任實施。馬秀梅老師負(fù)責(zé)五個年級的心理小游戲與輔導(dǎo)，與班主任一起實施小游戲，并就實施的資料及時搜集，每個年級形成一個小系列，最后把五個年級的做成一個大的系列。
快樂讀寫：
快樂讀寫分為必修與選修兩種。必修課以語文老師為主導(dǎo)，以課堂每節(jié)課前5分鐘來進行口頭講述、復(fù)述、演講。寫除以書寫外，另外以課堂小練筆、時事新聞小感悟、細(xì)節(jié)小描寫等來進行自信教育。而選修部分，小學(xué)部以故事吧、經(jīng)典讀誦校本課程為依托。
田園探秘：
為認(rèn)真貫徹落實區(qū)安委會《關(guān)于年安全生產(chǎn)打非治違專項行動實施方案》要求，進一步深化文化市場行業(yè)領(lǐng)域隱患排查治理和打非治違工作,促進全區(qū)安全生產(chǎn)形勢進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，區(qū)文化執(zhí)法局決定在全區(qū)文化經(jīng)營場所深入開展安全生產(chǎn)隱患排查治理和打非治違專項行動?，F(xiàn)將具體工作實施方案明確如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十七屆五中全會精神，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面加強文化市場行業(yè)領(lǐng)域的安全監(jiān)管和專項整治，大力排查消除各類安全生產(chǎn)事故隱患，堅決防范和有效遏制重特大事故發(fā)生，促進全區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、工作目標(biāo)
（一）制度建立完善。建立健全隱患排查治理制度，信息臺帳管理報送制度，重大事故隱患上報掛牌督辦制度、定期組織開展事故隱患排查治理制度等。形成制度全面、內(nèi)容詳細(xì)的生產(chǎn)安全事故隱患排查治理長效機制，確保能夠全面、長期、深入、高效地排查整治事故隱患、薄弱環(huán)節(jié)及突出問題。
（二）監(jiān)督檢查有力。各街道、局各執(zhí)法科室要進一步加強監(jiān)督檢查的密度、頻次，加強文化市場行業(yè)領(lǐng)域落實事故隱患排查治理工作的監(jiān)督檢查力度，加大違法違規(guī)行為的查處力度，形成集中整治的高壓態(tài)勢。
（三）隱患整治及時。做到能立即整改的現(xiàn)場責(zé)令其立即整改，不能立即整改責(zé)令限期整改，搞好回頭看，跟蹤督促其抓緊整改，保證一般事故隱患到期整改率100%；對發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患，短期內(nèi)難以整改的，按規(guī)定上報并實施掛牌督辦。
三、整治重點
全面檢查文化市場經(jīng)營場所在安全生產(chǎn)方面存在的隱患，以及安全生產(chǎn)體制機制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、責(zé)任落實、勞動紀(jì)律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。具體包括：
1.安全生產(chǎn)責(zé)任制建立健全及落實情況；
2.消防安全設(shè)施的完好狀況及日常管理維護、保養(yǎng)情況;
3.對存在較大危險因素的大型文化經(jīng)營場所內(nèi)重點環(huán)節(jié)、部位、重大危險源普查建檔、風(fēng)險辨識、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)及措施落實情況；
4.應(yīng)急預(yù)案制定、演練和應(yīng)急救援物資、設(shè)備配備及維護情況。
四、方法步驟
此次專項行動共分以下三個階段實施：
（一）集中治理階段（5-6月）。各街道、局各執(zhí)法科室要結(jié)合自身監(jiān)管實際，制定具體實施方案，層層發(fā)動、周密部署，確保隱患排查治理專項行動迅速展開。要采取形式多樣、方法靈活的宣傳方式，加大宣傳力度，廣造聲勢、營造氛圍、發(fā)動群眾，拓寬舉報渠道，做到有舉必查、查實必懲，全面整治文化市場行業(yè)內(nèi)存在的安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。各街道要將本單位的“安全隱患排查治理專項行動實施方案”于年5月15日16時前通過網(wǎng)報送區(qū)文化市場執(zhí)法局辦公室。
（二）汛期整治階段（7-9月）。針對夏季汛期安全監(jiān)管工作實際，組織開展夏季汛期防范自然災(zāi)害事故集中行動，全面做好以防汛、防洪、防雷電、防高溫為重點的夏季汛期安全生產(chǎn)工作，排查治理自然災(zāi)害隱患點，嚴(yán)防各類事故災(zāi)難發(fā)生。10月10日前將“開展夏季汛期防范自然災(zāi)害事故集中行動”工作總結(jié)通過網(wǎng)報送區(qū)文化執(zhí)法局辦公室。
（三）冬防整治階段（10-12月）。針對冬季事故易發(fā)的特點，開展冬季安全生產(chǎn)大檢查專項行動，主動協(xié)調(diào)、配合安全監(jiān)管部門，組織聯(lián)合檢查行動，進一步完善工作方案、制度措施、方法程序，采取巡檢、抽檢、互檢等方式，深入基層和生產(chǎn)一線加強督促指導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要督促指導(dǎo)、跟蹤治理和逐項整改。
五、工作要求
（一）明確職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)。各街道要建立健全隱患排查治理工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，健全工作機制、明確職責(zé)分工，周密部署、精心組織、責(zé)任到人，全力抓好安全生產(chǎn)工作。要落實法定代表人和主要負(fù)責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任，督促其認(rèn)真組織開展本單位隱患排查治理工作，落實整改措施、整改資金和責(zé)任，制定隱患監(jiān)控措施，限期整改到位并及時報告。
（二）突出重點，強化治理。各街道、局各執(zhí)法科室要緊密結(jié)合自身實際，迅速制定隱患排查治理工作的具體措施或?qū)嵤┓桨?，發(fā)動群眾、全面排查，做到事故隱患“排查不留死角、整改不留后患”，對危害程度大、與人民群眾密切相關(guān)、久整難改的安全隱患，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負(fù)總責(zé)，嚴(yán)密組織，強化措施，跟蹤落實，早日完成整改。
（一）完善監(jiān)督檢查制度，規(guī)范財政監(jiān)督管理
1.完善執(zhí)法檢查制度。根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，調(diào)整出臺了《成華區(qū)財政局行政執(zhí)法責(zé)任制》和《成華區(qū)財政局執(zhí)法權(quán)限》，明確了區(qū)財政局執(zhí)法責(zé)任和執(zhí)法權(quán)限、局領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)法責(zé)任、行政執(zhí)法科室和執(zhí)法人員的執(zhí)法責(zé)任。
2.規(guī)范監(jiān)督管理。一是將財政監(jiān)管檢查工作納入目標(biāo)管理，明確專職科室和業(yè)務(wù)科室的財政監(jiān)管職責(zé)，監(jiān)察科負(fù)責(zé)制定財政年度檢查計劃，協(xié)調(diào)財政監(jiān)督工作，督促檢查計劃落實。業(yè)務(wù)科室結(jié)合職能工作，強化財政資金監(jiān)管，負(fù)責(zé)按計劃實施年度檢查和上級財政部門對口處（室）布置的專項檢查，形成了財政監(jiān)督工作人人有責(zé)的工作局面。二是強化專職監(jiān)督。監(jiān)察科認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，定期開展預(yù)算執(zhí)行情況、財政資金運行情況的檢查，重點檢查面達到有預(yù)算管理職能的機構(gòu)數(shù)量的30%。監(jiān)督的范圍涵蓋財政收支以及預(yù)算的編制、執(zhí)行、調(diào)整、決算的全過程。三是整合監(jiān)督資源，密切與區(qū)監(jiān)察局、區(qū)審計局聯(lián)系工作，溝通信息，拓寬監(jiān)督渠道。
（二）開展監(jiān)督檢查工作，全面完成目標(biāo)任務(wù)
1.扎實開展專項資金檢查工作。一是按照區(qū)委財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第二十二次會議的相關(guān)要求，對年部門預(yù)算執(zhí)行情況進行了檢查。區(qū)財政局、區(qū)審計局相關(guān)業(yè)務(wù)科室抽調(diào)18人組成6個檢查小組，對全區(qū)19個區(qū)本級、4個街道辦事處進行了檢查，對預(yù)算收入是否及時入賬、是否嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算、是否按規(guī)定的支出用途使用資金、是否嚴(yán)格遵守財政、財務(wù)制度等方面進行全面檢查，并對單位存在的問題下達整改通知書，進行限期整改，切實加強資金管理，提高資金使用效益。二是擴大內(nèi)需及災(zāi)后重建項目資金使用情況、會計信息質(zhì)量、銀行賬戶管理情況等進行了檢查。三是對年教師績效工資、社區(qū)用房建設(shè)、辦案補助經(jīng)費、小流域治理經(jīng)費、家電下鄉(xiāng)以及村級公共服務(wù)和社會事業(yè)管理改革經(jīng)費等等項目進行跟蹤監(jiān)督，進一步規(guī)范了資金管理。
2.貫徹落實“小金庫”治理“回頭看”工作。一是按照治理工作的實施方案，安排了我區(qū)“小金庫”治理“回頭看”自查自糾工作，并向市治理辦上報我區(qū)“小金庫”治理“回頭看”工作自查階段總結(jié)報告。二是委托中介機構(gòu)抽調(diào)注冊會計師組成檢查小組對我區(qū)單位開展重點檢查。三是做好黨政機關(guān)和事業(yè)單位“小金庫”專項治理“回頭看”工作。四是對社會團體、國有及國有控股企業(yè)的“小金庫”治理工作，做好協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
3.配合相關(guān)科室開展我區(qū)社保基金、住房公積金、扶貧救災(zāi)基金等專項檢查工作，并按時上報重點檢查報告。
（三）夯實監(jiān)督基礎(chǔ)工作，促進規(guī)范化服務(wù)
1.進一步規(guī)范內(nèi)部財政執(zhí)法。按照《財政違法行為處罰處分條例》和《成華區(qū)財政檢查工作辦法》有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，在執(zhí)法中嚴(yán)格按財政檢查程序?qū)嵤z查，切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
（一）完善監(jiān)督檢查制度，規(guī)范財政監(jiān)督管理
1.完善執(zhí)法檢查制度。根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，調(diào)整出臺了《財政局行政執(zhí)法責(zé)任制》和《財政局執(zhí)法權(quán)限》，明確了區(qū)財政局執(zhí)法責(zé)任和執(zhí)法權(quán)限、局領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)法責(zé)任、行政執(zhí)法科室和執(zhí)法人員的執(zhí)法責(zé)任。
2.規(guī)范監(jiān)督管理。一是將財政監(jiān)管檢查工作納入目標(biāo)管理，明確專職科室和業(yè)務(wù)科室的財政監(jiān)管職責(zé)，監(jiān)察科負(fù)責(zé)制定財政年度檢查計劃，協(xié)調(diào)財政監(jiān)督工作，督促檢查計劃落實。業(yè)務(wù)科室結(jié)合職能工作，強化財政資金監(jiān)管，負(fù)責(zé)按計劃實施年度檢查和上級財政部門對口處（室）布置的專項檢查，形成了財政監(jiān)督工作人人有責(zé)的工作局面。二是強化專職監(jiān)督。監(jiān)察科認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，定期開展預(yù)算執(zhí)行情況、財政資金運行情況的檢查，重點檢查面達到有預(yù)算管理職能的機構(gòu)數(shù)量的30%。監(jiān)督的范圍涵蓋財政收支以及預(yù)算的編制、執(zhí)行、調(diào)整、決算的全過程。三是整合監(jiān)督資源，密切與區(qū)監(jiān)察局、區(qū)審計局聯(lián)系工作，溝通信息，拓寬監(jiān)督渠道。
（二）開展監(jiān)督檢查工作，全面完成目標(biāo)任務(wù)
1.扎實開展專項資金檢查工作。一是按照區(qū)委財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第二十二次會議的相關(guān)要求，對年部門預(yù)算執(zhí)行情況進行了檢查。區(qū)財政局、區(qū)審計局相關(guān)業(yè)務(wù)科室抽調(diào)18人組成6個檢查小組，對全區(qū)19個區(qū)本級、4個街道辦事處進行了檢查，對預(yù)算收入是否及時入賬、是否嚴(yán)格執(zhí)行支出預(yù)算、是否按規(guī)定的支出用途使用資金、是否嚴(yán)格遵守財政、財務(wù)制度等方面進行全面檢查，并對單位存在的問題下達整改通知書，進行限期整改，切實加強資金管理，提高資金使用效益。二是擴大內(nèi)需及災(zāi)后重建項目資金使用情況、會計信息質(zhì)量、銀行賬戶管理情況等進行了檢查。三是對年教師績效工資、社區(qū)用房建設(shè)、辦案補助經(jīng)費、小流域治理經(jīng)費、家電下鄉(xiāng)以及村級公共服務(wù)和社會事業(yè)管理改革經(jīng)費等等項目進行跟蹤監(jiān)督，進一步規(guī)范了資金管理。
2.貫徹落實“小金庫”治理“回頭看”工作。一是按照治理工作的實施方案，安排了我區(qū)“小金庫”治理“回頭看”自查自糾工作，并向市治理辦上報我區(qū)“小金庫”治理“回頭看”工作自查階段總結(jié)報告。二是委托中介機構(gòu)抽調(diào)注冊會計師組成檢查小組對我區(qū)單位開展重點檢查。三是做好黨政機關(guān)和事業(yè)單位“小金庫”專項治理“回頭看”工作。四是對社會團體、國有及國有控股企業(yè)的“小金庫”治理工作，做好協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
3.配合相關(guān)科室開展我區(qū)社?；稹⒆》抗e金、扶貧救災(zāi)基金等專項檢查工作，并按時上報重點檢查報告。
（三）夯實監(jiān)督基礎(chǔ)工作，促進規(guī)范化服務(wù)
1.進一步規(guī)范內(nèi)部財政執(zhí)法。按照《財政違法行為處罰處分條例》和《財政檢查工作辦法》有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，在執(zhí)法中嚴(yán)格按財政檢查程序?qū)嵤z查，切實做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。
