①來稿一律文責自負。依照《著作權法》有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。

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③圖表：論文中每幅圖表分別按其在正文中出現的先后次序連續編碼。每幅圖表應冠有圖(表)題。說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中，并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

④參考文獻：應完整準確，序號為[1]、[2].....表示，書寫格式為：序號 作者.書名[M]。

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⑥引用國際組織機構報告時，應標明機構名，報告名，編號，第幾頁或第幾段，但聯大決議和安理會決議等可略去機構名和報告名，直接在UN Doc.后標出文件編號。

⑦同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

⑧得到各類基金項目資助的論文，應在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請提供有關批準文件的復印件一份。

⑨稿件中文主題名不超過20個漢字，副題名前須有破折號并且不超過25個漢字。題名要簡明、確切，能夠表達文章的中心思想、概括文章的主要內容。

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該學報以“開放、創新、實踐”為特色，主要刊載遠程教育、成人教育、社區教育、職業教育等領域的研究成果，同時涵蓋人文社科、工程技術等跨學科內容。其核心讀者群為開放教育體系的研究者、教師及教育管理者。近年來，期刊重點關注人工智能與教育融合、在線課程設計、終身學習體系構建等前沿議題，體現了開放大學體系在數字化轉型中的探索。

作為地方開放大學的學術窗口，該刊積極推動粵港澳大灣區教育協同發展，刊發了大量關于區域教育政策、教學改革案例的實證研究。據公開數據，其文章多次被中國知網、維普等數據庫收錄，部分專題策劃在業內引起廣泛討論。2020年后，期刊進一步強化了開放獲取（OA）出版模式，提升了學術傳播力。

在教育部推進“教育數字化戰略行動”的背景下，《廣州開放大學學報》正逐步向特色化、專業化方向發展，計劃通過專欄建設、外稿征集等方式提升稿件質量，并探索與國際開放教育期刊的交流合作，以更好地服務中國開放教育事業的創新發展。