對話何以成為可能:社交媒體情境下中國健康傳播研究的路徑與挑戰
作者：宮賀 廈門大學新聞傳播學院
摘要：在經歷了"傳播學者缺席"的早期階段,"傳播效果研究范式主導"的第二階段之后,中國的健康傳播研究進入了新的"跨學科合作"階段。本文認為,此一階段的學術任務包括由單一學科發力轉向跨學科合作,從聚焦傳播效果轉向媒介的社會意義研究、健康敘事研究、以及社交網絡研究共生的多元學術生態。在理論層面,公共關系對話理論(the dialogic theory of public relations)能否成為健康傳播研究于主導范式之外提供新的解釋路徑,成為一個值得探索的話題。通過梳理媒介與社會的雙重變革情境下,健康傳播研究在中國大陸已經發生和正在發生的變化,本文嘗試探索適用于社交媒體情境的健康傳播研究框架。
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