摘要：在新中國(guó)成立70年的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)變革的背景下,基于政策文本,結(jié)合重要?dú)v史文獻(xiàn)與教育改革事件,回顧我國(guó)勞動(dòng)教育政策的價(jià)值選擇及其變遷發(fā)現(xiàn):新中國(guó)成立70年來(lái)勞動(dòng)教育政策的價(jià)值選擇是在工具理性與價(jià)值理性的博弈中不斷演進(jìn)的,歷經(jīng)了勞動(dòng)教育政策的工具理性價(jià)值選擇、勞動(dòng)教育政策的工具理性與價(jià)值理性價(jià)值共存、勞動(dòng)教育政策的工具理性價(jià)值回歸、勞動(dòng)教育政策價(jià)值由工具理性向價(jià)值理性轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)教育政策的價(jià)值理性彰顯等五個(gè)階段。回顧、總結(jié)和檢視我國(guó)勞動(dòng)教育政策的價(jià)值變遷理路有助于明晰勞動(dòng)教育政策的價(jià)值取向,為我國(guó)今后勞動(dòng)教育政策的制定提供歷史鏡鑒和智慧,從而為促進(jìn)人的全面發(fā)展提供更有力的保障。