<一>本刊嚴禁一稿兩投、重復內容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現象。一旦發現有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理。

<二>文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字，英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

<三>“一”后加“、”號，“l”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。

<四>凡用文字不能直觀說明問題的，要配以圖和表。如用圖和表，則文中不需重復其數據，只需強調或摘述其主要發現。

<五>參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。

<六>全文注釋采用當頁腳注模式，用規范的中文或外文標點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。

<七>投稿時請附一簡短的第一作者簡介，內容包括：作者姓名、性別、出生年月、學位（碩士以上者）、職稱、職務、研究方向、聯系電話（至少給出辦公電話）和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。

<八>中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。

<九>編輯部對來稿有權作技術性和文字性修改，實質性內容修改當然會征得作者同意。

<十>基金項目。基金項目指文章產出的資助背景，包括基金和項目兩類。論文若有此種背景，應按照國家有關部門規定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號內注明其編號。

這本雜志主要面向廣東省內的教育工作者，包括教師、學校領導、教育研究機構的研究人員等，內容涵蓋教育科學研究領域的多個方面。它以學術研究為導向，旨在推動廣東省教育事業的發展，促進教師專業成長和教育教學改革創新。《廣東教育·教研版》的主要欄目包括智育廣角、課堂聚焦、治教經緯、德育廣場、高等教育、我教我思、案例解讀、教學設計等，這些欄目旨在提供高質量的教育理論交流和實踐經驗分享。雜志強調理論與實踐相結合，推動教育科研成果的轉化和應用，內容系統全面，包括研究報告、教學案例、教育經驗交流、學術觀點等。

作為廣東省教育系統的重要學術刊物，該雜志的出版和發行對于推動廣東省教育改革發展具有積極的作用，也對于提升廣東教師的教育教學能力，促進廣東教育事業的整體提升具有重要意義。同時，它為廣東教育界的教師和研究人員提供了一個良好的學術交流平臺，促進了教育科研成果的推廣和應用，對于促進廣東省教育教學水平的提高起到了積極的推動作用。