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“互聯網+”視角下職教師資型本科生實踐能力評價體系的構建
作者：陳雅 廣東技術師范學院網絡信息中心; 廣東廣州510665
摘要：隨著“互聯網+”經濟形態(tài)的產生,行業(yè)終端對生產者應具有的實踐能力提出了更高的要求。因此要在“互聯網+”的視角下,從產業(yè)終端對從業(yè)者實踐能力的要求、中職生的實踐能力培養(yǎng)定位出發(fā),明確職教師資型本科生實踐能力評價指標條目及內涵,重構實踐能力評價體系,以此導向、監(jiān)控職教師資型本科生實踐能力的培養(yǎng)。
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廣東技術師范學院學報雜志
廣東技術師范學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：信息技術與人工智能、技術應用、數學研究、課程教學、體育研究等。于1980年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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