<一>來稿格式按先后順序如下：文題；作者姓名；工作單位；摘要、關(guān)鍵詞；正文；注釋；參考文獻(xiàn)；英文的題目；作者姓名拼音；英文工作單位；英文摘要和關(guān)鍵詞。如果是基金項(xiàng)目，請注明項(xiàng)目來源和批準(zhǔn)文號。

<二>文題應(yīng)用最少的文字表達(dá)最多的、有價(jià)值的信息，盡可能省去“……的研究”，“……的觀察”等無特定意義的詞。

<三>參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，參考文獻(xiàn)的序號以方括號加注于被注文字的右上角，內(nèi)容按序號順序排列于文后，序號用方括號標(biāo)注，按正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引，文后沒有與文中引用相對應(yīng)的參考文獻(xiàn)一律刪除。

<四>“題目”應(yīng)明晰（必要時(shí)可加副標(biāo)題），并附有200字左右以內(nèi)的“摘要”和3-5個(gè)“關(guān)鍵詞”。

<五>所有來稿請注明真實(shí)姓名、工作單位、職務(wù)（職稱）、聯(lián)系方式。

<六>文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項(xiàng)目(基金號××××)”，并附有關(guān)審批機(jī)構(gòu)或部門審批證明（復(fù)印件）。

<七>引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

<八>注釋自動生成編號，每頁重新編號，其序號形式為“①②③……”。

<九>文中插圖與表格放在相應(yīng)正文之后，分別按出現(xiàn)順序用圖1、圖2……或表1、表2……統(tǒng)一編號。

<十>請注意，引言的長度應(yīng)該適中，一般不超過文章篇幅的10%。確保引言具有吸引力，并激發(fā)讀者對論文的進(jìn)一步閱讀和了解的興趣。

<十一>不符合本刊要求的來稿，編輯部將退請作者按要求整理、精簡、補(bǔ)充、修改，修改好的稿件請重新投稿，本刊以收到符合稿約要求稿件的日期作為正式收稿日期。

雜志是一本專為中學(xué)生提供寫作指導(dǎo)與展示平臺的學(xué)生刊物。該雜志致力于培養(yǎng)中學(xué)生的寫作水平和思維能力，發(fā)掘和推崇優(yōu)秀的中學(xué)生作文才華。作為一本專注于中學(xué)生寫作的雜志，關(guān)注的主題廣泛多樣，包括但不限于文學(xué)、社會、科技、環(huán)保、教育、人生等各個(gè)領(lǐng)域。通過提供各類寫作主題和題材，該雜志激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和深度思考。

雜志以其鮮明的定位和獨(dú)特的內(nèi)容吸引了眾多中學(xué)生及其家長的關(guān)注。它作為中學(xué)生寫作的權(quán)威平臺，為青少年提供了展示才華和交流的機(jī)會，積極推動中學(xué)生寫作教育的發(fā)展。總之，雜志致力于提高中學(xué)生的寫作水平和表達(dá)能力，推動中學(xué)生寫作教育的發(fā)展，成為了中學(xué)生及其家長信賴的口碑刊物，為中學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。