<一>論著請附 400個實詞左右中英文摘要。要用第三人稱撰寫,不列圖、表,不引用文獻(xiàn),不加評論,不分段落。

<二>題名應(yīng)文題相符，一般不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等( 一般不用副標(biāo)題) 。

<三>作者單位用腳注方式（阿拉伯?dāng)?shù)字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學(xué)歷、職稱、研究方向等。

<四>來稿要求選題新穎、觀點鮮明、資料準(zhǔn)確、說服力強(qiáng)，具有一定的學(xué)術(shù)交流價值。

<五>本類注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，或者各種不宜列人參考文獻(xiàn)的引文，如檔案資料、內(nèi)部資料，轉(zhuǎn)引類文獻(xiàn)。

<六>稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。

<七>正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等，均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

<八>表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計學(xué)的制表原則設(shè)計，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標(biāo)目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系，主語一般在表的左側(cè)，謂語一般在表的右側(cè)。

<九>論文須提供中文的標(biāo)題、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞及作者簡介。請勿一稿兩投；請遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，如出現(xiàn)剽竊，文責(zé)自負(fù)。

<十>參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，按文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的先后順序排列。以不少于10條為宜。直接引用須標(biāo)注具體頁碼，概述性引用可標(biāo)注頁碼范圍。

《讀與寫·中學(xué)生之友》是一本深受中學(xué)生喜愛的教育類雜志。該雜志至今已有四十多年的歷史。作為一份專為中學(xué)生設(shè)計的文化讀物，它不僅關(guān)注學(xué)生的閱讀和寫作技能提升，還致力于提高他們的綜合素質(zhì)。

這本雜志的內(nèi)容設(shè)置十分豐富，既有經(jīng)典的文學(xué)作品欣賞，也有實用的寫作技巧指導(dǎo)。通過精心設(shè)計的欄目如“陽光跑道_成長樂園”、“閱讀寶典_國學(xué)課堂”以及“寫作空間_中考加油站”等，雜志為中學(xué)生提供了一個全方位的學(xué)習(xí)和成長平臺。這些內(nèi)容不僅覆蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域，還通過深入淺出的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

此外，雜志還特別注重培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。通過設(shè)置“多彩天地_百科萬花筒”等互動欄目，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點和見解。這種形式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，還有助于他們在實踐中不斷提升自己的思辨能力和表達(dá)能力。綜上所述，《讀與寫·中學(xué)生之友》以其全面的內(nèi)容、創(chuàng)新的形式，成為中學(xué)生學(xué)習(xí)路上的良師益友。它不僅提供了豐富的知識資源，更重要的是通過互動和實踐，幫助學(xué)生建立起終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。