<一>來稿應(yīng)主題突出、論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語(yǔ)言精練，具有創(chuàng)新性。

<二>摘要須簡(jiǎn)潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點(diǎn)的詞或詞組，數(shù)量為3～8個(gè)，多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

<三>文中使用的外文字母、符號(hào)，必須分清大小寫、正斜體，一些易混淆的字母請(qǐng)用鉛筆在其旁標(biāo)明;文中量和單位的使用參照最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100－93，3101－93，3102－93。

<四>正文的層次標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明了，以15字為限，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其層次的劃分及編號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法。

<五>凡在本刊發(fā)表的文章，作者文責(zé)自負(fù)：本刊有權(quán)對(duì)所投文章進(jìn)行刪改，如不同意刪改清在投稿時(shí)注明。本刊一律不退稿，請(qǐng)自留底稿。切勿一稿多投。

<六>行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明，每頁(yè)連續(xù)編號(hào)，腳注符號(hào)用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡(jiǎn)注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。

<七>引言在標(biāo)題以下，不設(shè)標(biāo)題的分段、分層：使用1)2)3)等、①②③等、abc等，在段首時(shí)應(yīng)退2字起排。

<八>來稿請(qǐng)注明字?jǐn)?shù)并提供作者簡(jiǎn)介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請(qǐng)?zhí)峁┱_的英文譯名。

<九>得到各類基金項(xiàng)目資助的論文，應(yīng)在論文首頁(yè)標(biāo)注（基金名稱、編號(hào)），并請(qǐng)?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。

<十>參考文獻(xiàn)著錄采用數(shù)字加方括號(hào)編序集中列于文后，其著錄格式如下：序號(hào)、主要作者、文獻(xiàn)及載體、出版項(xiàng)（出版者、出版年月）。

《讀寫算·小學(xué)低年級(jí)》是一本專為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的教育類雜志，旨在通過閱讀、寫作和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，全面提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)。這本雜志通常包含了豐富的教學(xué)內(nèi)容，如語(yǔ)文閱讀材料、寫作指導(dǎo)、數(shù)學(xué)習(xí)題等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、提高寫作能力以及加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維。

雜志的內(nèi)容設(shè)計(jì)符合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通常采用生動(dòng)有趣的文章和故事來吸引孩子們的注意力，同時(shí)通過互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。雜志中還可能包含一些寓教于樂的小游戲，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

《讀寫算·小學(xué)低年級(jí)》雜志的出版背景與當(dāng)前教育改革的方向緊密相連，它響應(yīng)了教育部門對(duì)于提升小學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科能力的要求，同時(shí)也符合家長(zhǎng)對(duì)孩子全面發(fā)展的期望。雜志的編輯團(tuán)隊(duì)通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家和一線教師組成，他們精心挑選和設(shè)計(jì)內(nèi)容，確保雜志的教育價(jià)值和實(shí)用性。