融合“互聯網+”的“微學習”評價平臺構建
作者：李霞; 亓雪冬; 張冬至; 周蘭娟; 任旭虎 中國石油大學(華東)信息與控制工程學院; 山東青島266580; 中國石油大學(華東)計算機與通信工程學院; 山東青島266580
摘要：我校“電工電子學”課程是非電類專業的專業基礎課,理論性和實踐性都很強。為能夠真實全面的反映學生掌握知識情況,并能有效地激發學生的主動性和能動性,培養學生的創新意識,本文提出基于“互聯網+”的“微學習”過程性評價方法,利用思維導圖梳理課程中知識點,設計實現了過程性評價平臺。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
電氣電子教學學報雜志
電氣電子教學學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教學改革、課程改革、教學研究、教學方法、電氣工程、電子信息、實踐教學等。于1979年經新聞總署批準的正規刊物。
- 部級期刊
- 1個月內審核
