成人在線學習動機對學習遷移的影響:知識慣性的調節作用
作者：趙慧軍; 李巖; 劉西真 首都經濟貿易大學工商管理學院; 北京100120
摘要：在線學習成為人們學習的重要途徑,但在線學習的動機對于學習遷移的影響少有討論,特別是在線學習動機的各個維度對學習遷移行為的影響并未得到有效考察。文章通過211份有效問卷的分析,得出以下結論:在線學習動機中認知興趣、職業發展、擺脫常規、外界影響和社會服務均可以顯著正向影響學習遷移,人際關系對學習遷移的影響不顯著;經驗慣性對在線學習動機的職業發展、擺脫常規和社會服務對學習遷移的影響上具有負向調節作用,對認知興趣、外界影響對學習遷移的影響的調節作用不顯著;學習慣性對在線學習動機的職業發展、擺脫常規和社會服務對學習遷移的影響上具有正向調節作用,對認知興趣、外界影響對學習遷移影響的調節作用不顯著。
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電化教育研究雜志
電化教育研究雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：電教信息、理論探討、教育信息化、課程與教學、學科建設與教師發展、歷史與國際比較等。于1980年經新聞總署批準的正規刊物。
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