摘要：社區(qū)學習共同體是一種民間的草根式生長的學習群體,人類歷史可考的最早的學習現(xiàn)象可溯源于此。在中國決勝全面建成小康社會的進程中,社區(qū)學習共同體重新勃發(fā)生機。正是借助于對'社區(qū)''學習''共同體'三個基本概念原始定義及相互關(guān)系的探析,讓我們認識到社區(qū)學習共同體深厚的歷史淵源和蓬勃的內(nèi)在生命力。在原始的共同體時代,人與人之間的關(guān)系不是以契約的方式聯(lián)系在一起的,而是以直接的相互肯定的方式聯(lián)系在一起的。學習是人的天性,學習的過程就是生命成長的過程。社區(qū)是'國'與'家'的天然紐帶,屬于社區(qū)居民心靈生活相互關(guān)系的'生態(tài)位',并非指單純的行政區(qū)劃或有著物理邊界的小區(qū)空間。社區(qū)'生態(tài)位'的優(yōu)化,有賴于社區(qū)居民的共同學習行為,而社區(qū)居民的共同學習行為有賴于學習共同體的發(fā)展。