摘要：改革開放以來(lái),現(xiàn)代終身教育理念在中國(guó)得到了廣泛的傳播和深入的實(shí)踐,并已形成了獨(dú)特的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提升以及公民學(xué)習(xí)權(quán)的保障。報(bào)告提出要加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),這一發(fā)展戰(zhàn)略要求終身教育體系的構(gòu)建在價(jià)值目標(biāo)、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、整合力度等方面做出回應(yīng),以確保盡快建成學(xué)習(xí)型社會(huì)。成人教育是終身教育體系的重要組成部分,但其發(fā)展方向、培養(yǎng)目標(biāo)、功能定位需積極適應(yīng)終身教育時(shí)代的要求,承擔(dān)起發(fā)展社區(qū)教育、適應(yīng)老齡社會(huì)教育活動(dòng)的責(zé)任,從而獲得新的發(fā)展契機(jī)。