摘要：場館教育具有不同于課堂學習的獨特價值，是推動素質教育的重要途徑。東城區在“藍天工程”基礎上提出學院制改革構想，探索場館教育等人才培養模式。本文首先梳理了國外場館教育經驗，在場館資源的開發與利用的過程中探索了具有首都區域特色的實踐模式，包括專題實踐模式、綜合實踐模式、梯度課程模式、評價模式和多途徑探索模式。同時也提出資源的系統整合、學習空間的深度開放、學習活動的系統組織與設計、信息技術的平臺支撐、協作機制的有效保障是場館教育的持久開展的支撐條件。